于是班里几位字写的好的同学，就有活儿了。
    我拿着自己的档案表，坐了半天。终于还是拿着它走向杨柳：“请你也帮我写一下这个。”
    “好。”杨柳接过档案表，和其他同学的一起重叠在一起。
    我回座位等，我知道，他现在不会抄我的。有的着急的同学，就围着他等，他抄完一份便让人拿走一份。过了两节课，他桌上已经没有其他档案表，手里写的是最后一份，那必定是我的。我看着他，抄完拿起来检查了一遍确认无遗漏，便站起来带着表走向我。
    “抄好了。”他把档案表放在我桌上。
    “谢谢。”我拿起表格看。
    “不客气。”他走了。
    档案表上，是我喜欢的，他的字。
    或许，这算是我和他有过交集的一分记录？
    我想哭，但脸上却一片平静，甚至陌生。
    我不知道我为什么要这样，却又觉得应该要这样。
    （二）
    天气开始越来越热，倒计时却越来越短。
    六月下旬。黑板上的数字变成了17。
    周六下午，我们正在上语文课，突然一个二班的学生冲进了我们教室，差点撞上讲台上正在讲题的郑老师。他这举动让老师和同学们全都吓一跳。那男生因为长时间奔跑，已经上气不接下气，整个脸色乌青。所有人都看出事态严重，盯着他等他说话。
    “郑、郑、郑老师！”他终于缓过气，全身发抖，结巴地说。
    郑老师看到他如此脸色，知道必然发生了大事，急忙问：“出了什么事？”
    “付东东是不是你们班的学生？”他问。语文老师是一班的班主任。
    “是。他怎么了？快说！”郑老师一听，急上火线。
    “他在电站水库游泳，沉下去了，没浮上来！”男生一脸惊恐地说。他话还没说完，郑老师拔腿就跑了出去，那男生马上也转身跟着跑。我们班的男生也跟着拔腿全跑了出去。他们一大群人，直冲校门，直冲电站的方向跑去。年级上的老师看到不对劲，抓住一个问了，也跟着跑出去。前前后后，校门口跑出去好几拔人。有人通知了校长，校长也拔腿跑了。
    学校里炸开了锅，很多班级都没法正常上课，好些学生都跑去看了。学校怕再出事，让各个班的班主任老师到教室看着，没跑出去的，都不准出校门。
    快天黑了，我们班的男生才跑回来。说没有找到，沿河找了，人影都没有。一起游泳的几个学生，在岸边吓得瘫软，走不动路，直接用车拖回来的。付东东的父母也派人接来了，在河边哭得呼天抢地，晕死过去好几回。天黑没法找，只能明天再去继续打捞。
    因为第二天是周日，好多人都没有上课，全跑去电站那头看打捞情况。学校管也管不住，只得让老师都去小河两岸盯着。我和朱晓惠她们也跑去了，每个人都想知道结果。一班的学生全都去了，好些个女生都在哭，他们想帮着找，想快点找到他们的同学。
    对于付东东，我们并不认识。孟雪飞说她听来的消息：独生子，成绩还挺好，考个大学完全没问题，平时也很斯文，不知道怎么这次就在上课时间跑出去游泳了。
    我们跑到电站的时候，岸边已是人山人海，除了我们学校的学生和老师外，还有镇上中心校的学生，以及附近的村民。打捞的人有我们学校的老师，也有村民和派出所的人。
    水已经退了，但水库下面的河水依然还很深。付东东的父母，衣衫零乱，头发像棕篼一样地坐在岸边的草地上一直哭，旁人也无法安慰，只在边上照顾。
    终于，快中午的时候有村民在河道下游的树丫子中找到了付东东。派出所用电站的小船把他运了回来。远远的我们看见他被抬上岸，身体僵直，全身泡得发胀发白。我远远看见了，差点呕吐出来。付东东，再也不能起来说话了。他，已与这个世界告别。
    他们班的好多同学直接哭出声来他的父母再一次呼天抢地，哭得晕死过去。
    岸边，悲声一片，唏嘘一片。
    一个年轻的生命，就此，结束。他以这种特殊的方式与我们告别，与这个世界告别。
    付东东的事出了以后，学校开始封闭管理，住校的学生只有周六周日可以出校门。学校也组织了捐款活动，大家或多或少地捐了。听说我们年级总共捐了四千多，然后其他年级和教职工大概捐了六千多，加起来一万块钱左右，年级上交给了付东东的父母算是一点安慰。
    后来，我们看到付东东的父母，一周之间仿佛老了十岁。他们搀扶着去教室和宿舍收拾了付东东的东西，搀扶着走出了校园。那背影，说不出的萧瑟与凄凉。
    又过了一周，校长去城里开会回来，出车祸了。校长为了护住车上一个老师的小孩，肋骨断了几根，住进了医院。司机很不幸，死了。
    弄回来之后，在学校礼堂设了灵堂，司机家属开始大办特办丧事。在校园里，唢呐吹了三天三夜，鞭炮响了三天三夜。学生们由原来的同情，转变为唾骂，等到风光出殡之后才总算消停。
    这些事件之后，有一种说法在校园里不胫而走——
    “今年学校里死了